EU val 2019 - Ordförståelse, söka fakta och information, diskussionsuppgifter, skrivuppgifter och gruppuppgift
Om lektionen
- Lektionsåtgång:
- , 6
- Ämne:
- , Sva
- , Svenska
- , Samhällskunskap
- Årskurs:
- , 7-9
- , Gym
- , Vux
- Tema:
- , Lättläst
- Uppgifter:
- , Reflektion
- , Skrivövning
- , Diskussion
- , Grupparbete
- , Fördjupning
- , Funderingsfrågor
- , Ordkunskap
Den 26 maj 2019 är det dags att rösta till Europaparlamentet.
Alla medborgare i EU:s medlemsländer kan då rösta på vilka som ska representera dem i Europaparlamentet de kommande 5 åren.
I detta arbetsmaterial ges förslag på hur man kan arbeta med EU-valet 2019 i undervisningen. Arbetsuppgifterna kan användas i den ordning man önskar. Vill man kan man också välja att endast arbeta med en eller ett par av uppgifterna.
I lektionen finns:
- Ordförståelse med begreppskort eller tankekarta
- Söka fakta och information om Vad är EU, vad gör EU och hur styrs EU?
- Diskussionsuppgifter: Elevernas egna tankar om EU-valet, Öka valdeltagandet i EU-valet, Varför röstar väljarna olika i EU-valet och riksdagsvalet?
- Skrivuppgifter: Vad är Europaparlamentet? Jämförelse mellan den svenska riksdagen och Europaparlamentet. Venndiagram och Skrivmall ingår.
- Gruppuppgift: Vilken fråga tycker de politiska partierna är den viktigaste att arbeta med i EU?, arbetet genomförs i hem- och expertgrupper.
Den här lektionen är skriven av Jenny Edvardsson.
Jenny är lärare i svenska och historia på Wendesgymnasiet i Kristianstad där hon undervisar på yrkesinriktade program.
Läs gärna mer på hennes blogg: jennypawendes.blogspot.se
2015 fick Jenny Edvardsson Amy-priset som är MTM:s tillgänglighetspris och 2017 Svenska Akademiens svensklärarpris.